L'éducation populaire est une stratégie politique visant à horizontaliser l'accès à la culture. Mon intervention auprès du MAD s'est donc axé autour de ce concept.Suite à une phase d'analyse, trois dispositifs ont été produits à trois échelles différentes : architecturale, scénographique et à 'échelle du design. Ces interventions remettent en question certains usages et paradigmes associés aux musées. Que ce soit à travers l'épineuse question de l'architecture du patrimoine et de la construction de grande échelle. Ou encore de la gestion des réserves traditionnellement fixes et groupées qui devient ici un outil de propagation de la culture. Et enfin de l'élaboration d'un dispositif scénographique servant de pont entre des collections figé et une fabrique du design vivante.
